»Anne Frank - eine Geschichte für heute«

Alter: ab 10 Jahren, 5. bis 7. Klasse sowie 8. bis 10. Klasse
Dauer: 5 Stunden

Zur Ausstellung »Anne Frank. hier & heute« bietet das Anne Frank Zentrum einen Projekttag für Jugendgruppen und Schulklassen an. Das Programm wird entsprechend der Altersgruppe (10 bis 13 Jahre oder 14 bis 16 Jahre) angepasst.

Verbindungen von Geschichte und Gegenwart

Der Projekttag »Anne Frank - eine Geschichte für heute?« beschäftigt sich mit der Lebensgeschichte Anne Franks und ermöglicht einen biographischen Zugang zur Zeit der nationalsozialistischen Judenverfolgung. In der gemeinsamen Auseinandersetzung werden Geschichte und Gegenwart miteinander verbunden.

Lebensweltorientierung

Dazu dienen vor allem zwei Themen aus Anne Franks Tagebuch: Identität und Diskriminierung. Beide Themen greifen die Lebenswelt der Jugendlichen auf. Viele fragen sich »Wer bin ich? Wer möchte ich sein?« und »Warum werden nicht alle Menschen gleich behandelt? Was kann ich tun?«.
Zusammen mit zwei Ausstellungsbegleiterinnen oder -begleitern erarbeiten sich die Jugendlichen die Inhalte der Ausstellung »Anne Frank. hier & heute«. Wichtig dabei ist, den Jugendlichen eine aktive Beteiligung zu ermöglichen und ihre durchaus verschiedenen Perspektiven einzubeziehen.

Persönlicher Zugang zur Geschichte

Der Projekttag hat zum Ziel Wissen zu vermitteln, ein Gefühl für historische Dimensionen zu entwickeln und einen persönlichen Zugang zum Thema Nationalsozialismus zu finden. Die Jugendlichen werden von zwei Ausstellungsbegleiterinnen oder -begleitern betreut und arbeiten den Tag über in Kleingruppen. Der Projekttag beginnt mit der Biographie Anne Franks im Zusammenhang mit der Zeitgeschichte. Im Mittelpunkt steht der Prozess der zunehmenden Entrechtung und Verfolgung der Juden. Anschließend beschäftigen sich die Jugendlichen mit der Frage, welche Bedeutung Geschichte und Vergangenheit für die Gegenwart haben. Sie werden so sensibel für die Themen der zweiten Hälfte des Projekttages »Diskriminierung« und »Identität«.

»Diskriminierung« und »Identität«

Nach Interesse wählen die Jugendlichen eins der beiden Themen aus, mit dem sie sich intensiv auseinander setzen möchten. Neben persönlichen Erlebnissen und aktuellen Problemen werden soziale Reaktionsmöglichkeiten und Handlungsspielräume erarbeitet. Wieder dient die Ausstellung als Ort zu eigenständigen Erkundungen der Jugendlichen. Jede Gruppe  setzt die Ergebnisse ihrer Arbeit gestalterisch um und stellt sie den anderen im Plenum vor. Dabei werden historische und politische Aspekte bewusst gemacht und die über den Tag erarbeiteten Zusammenhänge verdeutlicht. Der Projekttag wird von den Ausstellungsbegleiterinnen oder -begleitern gemeinsam mit den Jugendlichen beendet.